ضرب الاطفال أفشل وسائل التربية

كثير من الاباء يلجاون الى اسلوب الضرب ليس كرغبة في الثأر من أبنائهم بل في تربيتهم بشكل قويم يجعل منهم اناسا قادرين على تحمل المسؤولية فهم يرون في القديم وفي ما كان يفعله الاباء خير وسيلة للتربية تساعد الفرد على الحياه سعيدا صامدا قادرا على مواجهه كل انواع المصاعب والمشكلات فحب التقليد والنظر الى سلوكيات الاباء على انها امر منزه عن الخطا يدفعهم الى ذلك ليس الا .واستخدام الضرب في التربية ينطوي على شقين:

الاول: انه يؤثر في شخصيه الطفل تاركا موروثا نفسيا معقدا ينتقل الى المجتمع ويؤثر فيه في حين ان مرتكبه يعرض نفسه للمساْله القانونيه اذا احدث ضررا جسميا بالشخص المضروب.

والثاني: الاذى النفسي الذي يمارسه الوالدان على الابناء حيث يفرض الوالدان على الابناء سلوكيات معينه غير تاركين لهم مساحه

من الحريه وهذا يترك اثرا سلبيا للغايه.

و اهم الاثار السلبية للضرب على الاطفال هو معانتهم في كبرهم من الاضطرابات العقلية و النفسية و الجنسية و العنف الاسري و مشكلات في العلاقات

أما عن الاثر الاخر الخطير للضرب فحسب بحث جرى على مستوى العالم و اجري فيه مسحا على طلاب الجامعات في 32 دولة قارن بين معدلات ذكاء الذين تعرضوا للصفع في طفولتهم و آخرين لم يتعرضوا للصفع .

فوجدت الدراسة أن الذين تعرضوا للصفع انخفض معدل ذكائهم بقدر تكرار الصفع و حتى الصفع النادر أدى لحدوث انخفاض في معدل الذكاء و هذا يؤدي لحصول تفاوت في التحصيل الدراسي و سبب هذا الضرر . أن في الجسد آلية لمواجهة موافق الشعور بالتوتر و الخطر المستمر تؤدي لتعطيل وظائف الترميم و البناء و مقاومة عوامل المرض في الجسد و تصرف كل نشاط لآليات مواجهة الخطر

يجب ان يعرف الاباء ان العقاب مهما كان بسيطا يترك اثارا سلبيه في نفسيه الطفل.

وفي المقابل فان نشأ الابناء في جو تسيطر عليه مشاعر الحب والحنان والتفنن في اشكال الثواب يخلق انسانا سويا وما راد الوالدان اكثرا من المعززات المختلفه التي تتناسب والمرحله العمريه للنشىء شب الطفل وكبر وكله رغبه في الانجاز والتطوير والابتكار بعيدا عن كل صور الترسبات النفسيه السلبيه التي تؤثر في مستقبله في الحياه

تغدية الاطفال

لاشك أن أهم مشاكل التغذية التي تواجه الوالدين، هي قلة الأكل، وفيما يلي بعض النصائح التي ستكون مفيدة- بإذن الله:
أغلب المشاكل بعد عمر سنة هو أن وجبة الحليب هي أكثر الكمية التي يتناولها الطفل ويبتعد عن باقي الغذاء الآخر، وهذا يسبب نقصًا في تغذية الطفل إضافة إلى نقص في الفيتامينات والبروتينات الأساسية. وحل هذه المشكلة يحتاج إلى صبر ويكمن في حرمان الطفل من وجبة من الحليب في البداية، مما يؤدي إلى إحساسه بالجوع وإبداله بوجبة طعام أساسية سيستحسن أكلها فيما بعد.
إذا كان الطفل يحب تناول نوع واحد من الطعام في كل الوجبات فنسمح له بذلك إذا كان هذا الطعام الذي يفضله صحيًا ونافعًا، ونضيف له أنواعًا أخرى مفيدة في كل وجبة دون إرغامه على ذلك، وبعد بضعة أيام سنجد أنه سيرغب في تجربة أنواع أخرى من الطعام المتوفر أمامه .
يمكن إضافة أشكال مرحة أو حشو الأكل بالفواكه مثلا لترغيب الطفل في الأكل.
عدم الأكل مع مشاهدة التلفزيون فإنه يؤدي إلى الانصراف عن الاهتمام بالأسرة ويمنعها من التفاعل ويكون لهذا أثر على تغذية الطفل.
أثبت كثير من الدراسات العلمية أن الأكل مع مشاهدة التلفزيون من مسببات السمنة.
يجب الاهتمام بالنشاط والحركة الجسدية.
وتتميز مرحلة ما قبل المدرسة "من 3-5 سنوات" بزيادة ملحوظة في نشاط وحركة الطفل وتطور قدراته في اللغة واكتساب العادات الاجتماعية . في هذا السن يستطيع أن يتناول الطفل ثلاث وجبات رئيسية تتخللها وجبتين خفيفتين مع ملاحظة أن شهية الطفل تقل بعد العام الثاني، وهنا لا يجب أن نضغط على الطفل لتناول الطعام إذا كان يتناول طعام مغذٍ ومنوع .
وأوصى خبراء تغذية وأطباء بأهمية الحد من تناول الأطفال فوق عمر السنتين للدهون خصوصاً من ذوي الكوليسترول المرتفع. وكان بعض الأطباء لا يرون خوفاً من تأثير الأغذية قليلة الدهون على نمو الأطفال. وتم اختيار «261» طفلاً في عمر "4" إلى "10" سنوات من ذوي الكوليسترول المرتفع و «81» طفلاً من ذوي الكوليسترول العادي، وأخضعت مجموعة الأطفال ذوي الكوليسترول المرتفع عشوائياً لبرنامج توعية يعتمد على المنزل، ومجموعة أخرى أخضعت لبرنامج إرشاد تغذية قياسي وتركت مجموعتان أخريان للمقارنة فقط؛ الأولى من ذوي الكوليسترول المرتفع، والثانية عادية.
وبعد أن تمت مقارنة التغيرات بين المجموعات الأربعة في كل من الوزن والطول ونسبة الكوليسترول في الدم والضغط لدى الأطفال خلال مدة التجربة التي استمرت 12 شهراً وُجد أن برامج التوعية ساعدت على خفض استهلاك الأطفال للدهون بصورة ملحوظة، ولم تظهر أي فوارق بين المجموعات الأربع في الوزن والطول والضغط ونسبة الكوليسترول بسبب برامج التوعية، مما يؤكد أن التدخل التغذوي الطبي والتوصية بالأغذية منخفضة المحتوى من الدهون للأطفال الذين يرتفع لديهم الكولسترول لا يؤثر على نمو الأطفال، فضلاً عن ذلك فإن انخفاض المتناول من الدهون يرتبط بانخفاض دهون الجسم على المدى الطويل كما تؤكد ذلك دراسات أخرى.

اعادة تشكيل سلوك طفلك المدلل

إن وجود طفل مدلل في الأسرة لا يعد مشكلة عرضية أو مؤقتة ولا هي مرحلة عابرة، فإذا لم تعيدي تشكيل سلوك الطفل المدلّل فسوف تعانين من سلوكه السيئ مدى الحياة. سوف تعانين من سلوكه في فترة المراهقة لأنه غالباً سيكون سلوكه أسوأ، وعندما يكبر قد يجد صعوبة في التكيف مع أمور الحياة والناس لأنه يكون قد اعتاد أن يحصل على كل ما يريد عن طريق استخدام سلوكه السيئ.

يشرح الأطباء المتخصصون أن الطفل المدلّل هو الذي يثور عندما لا تُلبّى احتياجاته ويذعن أبواه لرغباته بغض النظر عن وجهات نظرهما هما. على سبيل المثال، الطفل ووالدته يسيران في السوبر ماركت، الطفل يريد بعض الحلوى ولكن والدته ترى أنه يجب أن ينتظر إلى ما بعد الغذاء. يبكي الطفل ويدبدب بقدميه ويلقي بنفسه على الأرض وهو ثائر. تستسلم والدته وتعطيه الحلوى. هذا الطفل مدلّل لأنه لم يلتزم بالقواعد التي وضعتها والدته وقد استسلمت هي لسلوكه السيئ، لذا فقد تعلم أنه يستطيع الحصول على ما يريد عن طريق السلوك السيئ.

*كيف يقع الآباء في هذه المصيدة؟ كما يقول الأطباء أن الآباء يفسدون أطفالهم بدون قصد كالآتي:

- عدم وضعهم قواعد محددة يتعايش معها الأطفال.

- عدم الحرص على الالتزام بالقواعد.

- عدم مكافأة الأطفال عندما يحسنون التصرف

. ينصح الأطباء أن يفعل الأبوان الآتي: أخبرا الطفل مسبقاً

الأطفال يجب أن يعرفوا دائماً ما الذي يتوقعونه وما الذي نتوقعه نحن منهم. كان يجب على والدة الطفل أن تقول له: نحن ذاهبان الآن إلى السوبر ماركت، توجد هناك حلوى كثيرة ولكننا لن نشترى أياً منها لأننا لم نتناول غذاءنا بعد. الآن هو يتوقع ما سيحدث ويعرف أيضا أنه يجب عليه أن ينتظر إلى ما بعد الغذاء. ضعا قواعد واحرصا على تطبيقها يشعر الطفل بالأمان في وجود روتين وقواعد معينة في حياته. يوضح الأطباء أن القواعد يجب أن تكون منطقية ومناسبة لسن الطفل. وكلما كبر الطفل يجب أن تتغير القواعد أو تعدل لتناسب سنه. وإذا حدد الآباء أوقاتاً معينة للأكل، اللعب، والنوم، سوف تنتهي أغلب المشاجرات اليومية بينهم وبين أطفالهم. ويؤكدون أيضا على أن الثبات في وضع القواعد وتطبيقها هام جداً للحفاظ على السلوك الطيب لطفلك.

كافئا السلوك الجيد سلوك الأطفال الجيد لا يجب أن يؤخذ على أنه أمر مسلّم به، فكل مرة يحسن طفلك التصرف كافئيه وامدحيه، فلا تتجاهلي السلوك الجيد وكأنه شيء عادي ومتوقع. لو قال الطفل: (حاضر يا ماما،) وانتظر إلى ما بعد الغذاء، يجب أن تمدحه والدته على صبره. يجب أن يجدد الأبوان في طريقة مدحهما لطفلهما، فلا تستخدما دائماً نفس ألفاظ وكلمات المدح لأنه بعد قليل ستبدو كلماتكما مكررة ولن يشعر طفلكما أنه يكافأ.

كونا أصحاب الفعل وليس رد الفعل ينصح الأطباء الأبوين بأن يواجها السلوك السيئ بشكل هادئ. على سبيل المثال: أنا أعرف أنك ترغب بشدة في شراء هذه اللعبة، لكننا لن نشتري لعباً اليوم ولكننا سنشتري فقط بعض البقالة. لا تصرخي أو تثوري كرد فعل لتصرف طفلك أو تشبثه لأنك بذلك تواجهين سلوك طفلك السيئ بسلوك سيئ مثله.

إذا كنت تعتقدين أن طفلك قد كبر وأصبح مدللاً وأن الوقت قد فات لإصلاح ذلك، فكري مرة أخرى، فيعتقد الأطباء أنه يمكنك إعادة ضبط سلوك طفلك باستخدام النصائح السابقة. قد يستغرق ذلك منك شهوراً وقد يصبح سلوك طفلك في البداية أسوأ من ذي قبل ولكن النتائج التي ستحصدينها تستحق الجهد.

أهمية اللعب عند الأطفال

اهمية اللعب عند الأطفال

يعرف اللعب عند الأطفال بأنه نشاط يعبر عن حاجتهم للاستمتاع والسرور وإشباع الميل الفطري، وهو ضرورة بيولوجية في بناء ونمو الشخصية المتكاملة. إضافة إلى كونه سلوكاً طوعياً، ذاتياً، اختيارياً،وهو وسيلة لكشف عالم الطفل والتعرف على ذاته وعالمه الخاص من أجل محاولة بناء شخصية متكاملة .ويعتبر اللعب مدخلاً أساسياً لنمو الطفل عقلياً ومعرفياً وليس لنموه اجتماعياً وانفعالياً فحسب، فمن خلاله يبدأ الطفل بمعرفة الأشياء وتصنيفها ويتعلم مفاهيمها ويعمم فيما بينها على أساس لغوي، وهنا يؤدي نشاط اللعب دوراً كبيراً في النمو اللغوي للطفل وفيه تكون مهارات الاتصال لديه.علماً أنه لا يختص بالطفولة فقط فهو يلازم أشد الناس وقاراً ويكاد يكون موجوداً في كل نشاط أو فاعلية يؤديها الفرد.
واجتماعياً، يبدأ الطفل باشباع حاجاته عن طريق اللعب، حيث تتفتح أمامه أبعاد العلاقات الاجتماعية القائمة بين الناس، ويدرك أن الاسهام في أي نشاط يتطلب من الشخص معرفة حقوقه وواجباته، وهذا ما يعكسه في نشاط لعبه، وعن طريق اللعب الجماعي يتعلم الطفل الضبط الذاتي والتنظيم الذاتي تمشياً مع الجماعة، وتنسيقاً لسلوكه مع الأدوار المتبادلة فيها.
يسعى الطفل عن طريق اللعب إلى تحقيق رغباته واحتياجاته المختلفة ويقوم بتقليد الأشخاص الذين يحبهم أثناء اللعب محققاً رغبته في أن يصبح مثلهم، ويصنف الأشخاص الذين يؤذونه كأعداء له أثناء اللعب التمثيلي فيتغلب عليهم.ويعبر الطفل عن نفسه وأفكاره وانفعالاته عن طريق اللعب لأنه لا يستطيع التعبير عن ذلك عن طريق الكلام. ويقتصر لعب الطفل في العام الأول والثاني من عمره على اللعب الرمزي، وفي عامه الثالث على اللعب الجماعي، وبعد ذلك يبرز لديه اللعب الإبهامي الفردي.

للعب فوائد كثيرة في حياة الطفل من

- يقوم الطفل بالاكتشاف والتجريب من دون الشعور بالخوف أو الفشل.

- يكتشف ذاته من خلال السلوك الاجتماعي عن طريق اللعب.

- يعزز اللعب عند الطفل الإبداع والمخيلة الخلاقة.

- يساعد على ما يفكر به الطفل.

- يتعلم الطفل عن طريق اللعب أشياء كثيرة " ، كلمات التحية والوداع، الاكل معتمدا على نفسه ..".

- يفرغ طاقاته الكامنة فيتولد لديه شعور بالراحة والأمان

و لا ننسى مدى أهمية لعب الأطفال مع الوالدين فذلك مهم جدا خاصة عند تبادل الأدوار فالأطفال يصبحون مكان الاولياء مما يساعدهم على رؤية جزء من مسؤوليات و بالتالي يتحلون بصفة تحمل المسؤولية و كذا يساعد في زيادة الثقة لدى الأطفال ، و يساعد الأولياء على رؤية جوانب من طرق تربيتهم لأولادهم لأن الاطفال يميلون الى تقليد الأباء و بالتالي يسارعون الى تدارك الأخطاء و الهفوات

حتى الوالدين يتعلمون من ألعاب الأطفال